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How to reset iPod

2009年2月18日

这几句快把我笑翻了:“If you are still unable to reset your iPod, use only one finger from one hand to press the Center (Select) button, and one finger from the other hand to press the Menu button.”

是我太有幽默感了么。

How to reset iPod

  • Last Modified: January 28, 2009
  • Article: HT1320
  • Old Article: 61705

Summary

Learn how to reset or restart iPod following a freeze. Tip: Check out this helpful movie too.

If you have an iPod shuffle, click here for reset steps. If you have an iPod touch, see this document.

Important: If your iPod is frozen or won’t turn on, it may be because iPod is paused or the Hold switch is in the locked position. If so, a lock symbol appears on the screen. Slide the Hold switch to the unlocked position and check the screen.

If the iPod is connected to a computer and displays any of the following messages you should eject the iPod from within iTunes instead of resetting it:

  • Connected. Eject before disconnecting
  • Sync in Progress. Please wait…
  • Do not disconnect

If your iPod is frozen or won’t turn on, the steps to reset it vary by model. You can easily tell which iPod model you have if you’re not sure.

Products Affected

iPod nano, iPod mini, iPod

To reset an iPod with a Click Wheel, including:

  • iPod nano (4th generation)
  • iPod nano (3rd generation)
  • iPod nano (2nd generation)
  • iPod nano
iPod classic iPod (5th generation)
  • iPod with color display (iPod photo)
  • iPod (Click Wheel)
  • iPod mini
  • iPod mini (2nd generation)
  1. Toggle the Hold switch on and off. (Slide it to Hold, then turn it off again.)
  2. Press and hold the Menu and Center (Select) buttons simultaneously until the Apple logo appears, about 6 to 8 seconds. You may need to repeat this step.

Tip: If you are having difficulty resetting your iPod, set it on a flat surface. Make sure the finger pressing the Select button is not touching any part of the click wheel. Also make sure that you are pressing the Menu button toward the outside of the click wheel, and not near the center.

If the above steps did not work, try connecting iPod to a power adapter and plug the power adapter into an electrical outlet, or connect iPod to your computer. Make sure the computer is turned on and isn’t set to go to sleep.

To reset iPod, iPod (scroll wheel), iPod (touch wheel), and iPod (dock connector)

  1. Toggle the Hold switch on and off. (Slide it to Hold, then turn it off again.)
  2. Press and hold the Play/Pause and Menu buttons simultaneously until the Apple/iPod logo appears, about 6 to 8 seconds. You may need to repeat this step.

If the above steps did not work, try connecting iPod to a power adapter and plug the power adapter into an electrical outlet, or connect iPod to your computer. Make sure the computer is turned on and isn’t set to go to sleep.

If you are still unable to reset your iPod, use only one finger from one hand to press the Center (Select) button, and one finger from the other hand to press the Menu button.

When you reset iPod all your music and files are saved, but some customized settings may be lost. Date and time are preserved (unless the iPod reset itself because it had no power and then was reconnected to power). Other customized settings, such as Bookmarks, On-The-Go Playlists, Shuffle, Backlight timer, and so forth are preserved from the last time the hard drive turned on.

iPod not responding

If your iPod does not respond to these steps, see additional steps in the “iPod troubleshooting basics and service FAQ“.

Additional Information

Apple releases new versions of the iPod Software Update application from time to time. These later versions may include new functions or improvements to existing features. Learn about updating iPod’s software.

To return iPod to its original factory settings, use the iPod Software Updater utility to restore iPod.

Not helpful
Somewhat helpful
Helpful
Very helpful
Solved my problem

Still need help? Speak to an Apple Expert

Arrange a phone call with one of our Apple Experts who specializes in your exact question. Talk to us now or later at your convenience. We’ll even call you.
Get started
NOTE: Callbacks are currently only available for U.S. and Canada phone numbers.

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iPod troubleshooting basics and service FAQ

2009年2月18日

许久没用nano,这东东最近几次僵死。依稀记得好象有按几个键重启的过程,还有进调试模式的方式。

调试暂时用不上了,不过重置还是蛮有用的。

上网翻了翻apple的FAQ,这段描述实在看的我觉得很有趣。贴过来留个纪念。

iPod troubleshooting basics and service FAQ

  • Last Modified: December 02, 2008
  • Article: TS1382
  • Old Article: 32222

Symptoms

Having trouble with your iPod? These troubleshooting steps will show you the smoothest path to resolving your issue. Be sure to perform troubleshooting before having your iPod serviced.

Products Affected

iPod

Resolution

Start with these first

  • Make sure that your computer meets the system requirements for the iPod.
  • In some cases, simply updating to the latest versions of iTunes and iPod Software may resolve your issue.
  • Visit the iPod Support page if you have questions about using your iPod or need help with an issue.
  • Check out these helpful tutorials for more information on updating and troubleshooting your iPod.

Your iPod doesn’t respond, won’t turn on, or the display remains blank

If your iPod doesn’t respond, is “frozen”, won’t turn on, or nothing appears on the LCD screen check for these possible causes:

  • The Hold switch may be on. Check the Hold switch to make sure it’s not in the locked position. Unlock it, and try using iPod again.

    Tip: Even if the Hold switch is already in the unlocked position, it’s sometimes helpful to toggle it so it’s locked and unlocked again.

  • You may need to reset your iPod. Resetting your iPod does not affect your music or data files.
  • Your iPod’s battery may not be charged. Plug your iPod in, wait for a moment, press a button to turn it on, and check the screen. Here are some easy steps to get the most out of your battery. Note: On recent iPod models, when the battery is completely empty, your computer may not recognize your iPod for up to 30 minutes even though it’s connected and charging.

Songs do not transfer to your iPod

If you’ve recently downloaded the latest version of iTunes and songs do not copy to your iPod, your iPod may require a specific or later version of iPod software. Use iTunes 7 or later to determine if your iPod’s software needs to be updated.

You see a folder icon with an exclamation point

Some iPod models require a specific or later version of iPod software. Try updating or restoring iPod. If you still see the exclamation point, try these additional troubleshooting tips. If you see a sad iPod icon with an exclamation point, see this article.

iPod doesn’t appear in iTunes, on the desktop, or in Windows Explorer

Several things could keep iPod from appearing in iTunes or on the desktop when you connect it to your computer. For Mac, find an answer here. For Windows PC customers, try these solutions.

“Do not disconnect” screen

The “Do not disconnect” screen is normal. Learn more about the disconnect screens.

The headphones don’t work

If your iPod’s headphones don’t work or have static or garbled audio, try connecting them to any other 3.5 mm stereo headphone jack, like the one on your computer. If the issue with the headphones persists, replace them. For an iPod under warranty, you can order a replacement online. Otherwise, check out the cool headphones at the Apple Store. If the issue appears to be with the iPod, try resetting it. If that doesn’t work, then restore iPod with the latest iPod software using iTunes 7 or later.

Gather information for service

To order service for your iPod, you’ll need to know its serial number and purchase date. If service for your iPod is not covered under Apple’s one-year limited warranty or AppleCare Protection Plan for iPod, there will be a fee.

How to get your iPod serviced

It’s easy! Additional answers to common service questions can be found in the iPod Service FAQ.

Important

  1. If you use our online repair service, please provide an address where someone will be available to accept the service box or accessory.
  2. If your iPod was personalized (engraved) by Apple, please use our online repair service, which is the only way to have a replacement iPod sent with the same personalization.

What is the status of my iPod repair?

Just go to our Repair Status page any time you want to find out the status of your iPod repair.

Additional Information

Additional information about service for your iPod is available in the iPod Service FAQ and the iPod out-of-warranty Battery Replacement Program FAQ:

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[zt]文化复兴运动

2008年11月5日

中華文化復興運動
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中華文化復興運動是中華民國以復興文化為名開展的思想文化運動。由於中國大陸發動了文化大革命,對中華傳統文化破壞嚴重。為了保護中華文化,並與中國共產黨的文革運動分庭抗禮,1966年11月由孫科、王雲五、陳立夫、陳啟天、孔德成等一千五百人聯名發起,要求以每年11月12日(即國父孫中山誕辰日)為中華文化復興節。次年(1967年)七月臺灣各界舉行中華文化復興運動推行委員會(後改名為中華文化復興運動總會)發起大會,蔣中正任會長,運動即在臺灣和海外推行。

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无题

2008年3月13日

南无喝囉怛那哆囉夜耶。南无阿唎耶。婆卢羯帝烁钵囉耶。菩提萨埵婆耶。摩诃萨埵婆耶。摩诃迦卢尼迦耶。唵。萨皤囉罚曳。数怛那怛写。南无悉吉栗埵。伊蒙阿唎耶。婆卢吉帝。室佛囉愣驮婆。南无那囉谨墀。醯利摩诃皤哆沙咩。萨婆阿他豆输朋。阿逝孕。萨婆萨哆那摩婆萨哆那摩婆伽。摩罚特豆。怛侄他。唵阿婆卢醯。卢迦帝。迦罗帝。夷醯唎。摩诃菩提萨埵。萨婆萨婆。摩囉摩囉。摩醯摩醯唎驮孕。俱卢俱卢羯蒙。度卢度卢罚闍耶帝。摩诃罚闍耶帝。陀囉陀囉。地唎尼。室佛囉耶。遮囉遮囉。摩摩罚摩囉。穆帝隶。伊醯伊醯。室那室那。阿囉参佛囉舍利。罚沙罚参。佛囉舍耶。呼嚧呼嚧摩囉。呼嚧呼嚧醯利。娑囉娑囉。悉唎悉唎。苏嚧苏嚧。菩提夜菩提夜。菩驮夜菩驮夜。弥帝唎夜。那囉谨墀。地利瑟尼那。婆夜摩那。娑婆诃。悉陀夜。娑婆诃。摩诃悉陀夜。娑婆诃。悉陀喻艺。室皤囉耶。娑婆诃。那囉谨墀。娑婆诃。摩囉那囉。娑婆诃。悉囉僧阿穆佉耶。娑婆诃。娑婆摩诃阿悉陀夜。娑婆诃。者吉囉阿悉陀夜。娑婆诃。波陀摩羯悉陀夜。娑婆诃。那囉谨墀皤伽囉耶。娑婆诃。摩婆利胜羯囉夜。娑婆诃。南无喝囉怛那哆囉夜耶。南无阿唎耶。婆嚧吉帝。烁皤囉夜。娑婆诃。唵。悉殿都。漫多囉。跋陀耶。娑婆诃。

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读书笔记之趣记-鉴真

2007年7月27日

其次是鉴真。

鉴真这位大师,好像也是小时候的历史书中介绍的。发了偌大的宏愿,要去东瀛布道传业,六次东渡才最终成功。

因为最近对这些比较好奇。专门去翻了一下故纸堆,找到的历史上的这段故事也有点让我瞠目。

当然,鉴真大师真的很猛,21岁那年就受了具足戒,成为正式的比丘僧。而且自从那年到了长安之后,在各个技术领域医学、建筑绘画都展现出卓越的天赋。

不过,提到大师的这几次东渡,就有点看着有点不是滋味了,至少跟从历史书上看到“六次东渡,最后终于成功”这短短的介绍想像到的不是很一样。

首先,鉴真大师和玄奘大师一样,出国是没有得到官方许可的。所以其实可以算是偷渡,虽然那年代好像也不太管,不过鉴真大师有点背,被管了好几次,虽然不是因为偷渡的理由,但是几次不成功的东渡都多多少少跟官府有关系,剩余的几次就是船长太差,航海经验不足,相当的背。

为什么鉴真大师要去日本呢?起因很简单,是在大师54岁那年,有两个日本的留学僧(注意是“留学僧”–为什么要注意请参见少林足球)来到扬州。这两个人的名字要介绍一下,因为后面出场很多。一个叫荣睿,一个叫普照。

这两位到扬州后,恳请大明寺僧人东渡日本传授“真正的”佛教。一屋子大和尚都不说话,觉得好远啊、还要渡海,晕船很难受耶。

鉴真怒了,拍案而起:你们是不是出家人啊,这么怕苦怕累怕死的?丫的你们都不去这不是挤兑我去嘛。

OK,这一年冬天,鉴真拖着21个徒弟,和日本僧人,准备出行了。但是没有船,他们准备到扬州附近造艘船出海。地方官也来帮忙。
这下人凑齐了,接下来的事情就很有趣了。鉴真两个徒弟起了争执,闹翻了。其中一个徒弟就去诬告官府说鉴真造船是想当海盗,造完船了要攻打扬州(注,他们就是在扬州旁边造船),真是天才的诉讼。。。而且更天才的是官府就信了,把所有的和尚都拘禁了。这一趟还没出行就泡汤了。

OK,这件事情很容易澄清,所以和尚们很快就放出来了。不过释放的同时宣布把日本僧人驱逐出境。荣睿和普照偷偷藏起来了。

过了一年多,再次准备出海。这次筹备的周密多了,徒弟不带那么多了,带多了不听话更麻烦,包括两个日本僧人和鉴真统共17个和尚,雇用了八十多个刻碑的盖楼的工匠。终于坐上船了,但是太缺乏水上经验了。在长江口就翻船了,停下来把船修好了之后,终于出到海面上了,但是又遇到了大风,被吹到舟山群岛,待了几天之后被人救走。
辗转到宁波一带的阿育王寺,周边的寺院一听说海上飘来一位大师,纷纷请鉴真去讲经。第二次东渡就也over了。

接下来的这一次,个人觉得这是最算不上趟的一次了。
巡回讲完经之后,鉴真回到阿育王寺。准备再次出海。不过鉴真经讲的太好了。绍兴的僧人很想挽留他再多待待。又一次,官府被利用了。这次的诉讼理由是日本人非法滞留在中国,企图引诱鉴真去日本。官府很尽忠职守,立刻把荣睿抓进大牢了。荣睿很狡诈,装病,推说“病死了”(我实在很好奇怎么骗过去的)溜走了。

第四次,鉴真对于从江浙出海绝望了,决定换到福州买个船出海。带着经过几番折腾留在身边的30号人往福州赶路。走到一半,刚到温州,又被官府截住了。

大家还记得最初鉴真从什么地方出发的吧?嗯,对了,大明寺。大明寺里还有鉴真的弟子留守的,看师父这么兜兜转转这么久,还遇过翻船这么高风险的事情,实在担心的不得了。想让师傅回去,不要这么大年纪还去冒险了。就拜托了官府,对,又是官府,鉴真就被很客气的送回扬州了。

打这之后,大和尚也觉得这实在是天不从人愿。不折腾了,安心在大明寺修行吧。

不过荣睿和普照不死心,四年后,他们再次来到大明寺请鉴真出行。这一次是准备了充沛的海上航行设备了。不过鉴真大概没想到,这也是最折腾的一次了。。。
鉴真很爽快的带了14个僧众,和30多名工匠水手出行了(人要精练的,不要那么冗余的编制了,容易翻)。差不多7月下长江,出海之后又一次漂到了舟山群岛。。。。。。为什么呢?为什么呢?为什么又漂过去了呢。。。。因为之前在这里待过一次而且这次设备很充沛,在舟山群岛待了好几个月,到11月才再次出海(为什么为什么),不过我觉得这个船长实在该打,除非他本来也不想去,因为这一定不是一个很好的时间,最起码这个时候西伯利亚寒流南下的时候到了。。。。

这一次鉴真一行被极盛的北风狠狠的吹了十多天,登陆之后发现到了温暖的旅游胜地海南三亚。因为鉴真是高僧啊,走到哪普渡众生到哪。发现当地很不开化,所以在三亚待了一年,给当地人传授了很多文化和医学知识。
接着,鉴真回到大陆,在桂林的开元寺又停留了一年。广州的僧人请鉴真去讲法,鉴真就高高兴兴的去了。在前往广州的途中,荣睿实在受不了这种连续不停的打击,tmd太难以理解了,经过肇庆的时候在龙兴寺病死了。

到了广州后,鉴真也动摇了,觉得这事情实在是老天不允。想想好像这地方离佛家圣地天竺近了一些,很想去天竺。。。。。。

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读书笔记之趣记-郑和

2007年7月26日

最近读书看到两个典故很有意思。

首先是郑和,偶们从小学就听说了这个伟大的七下西洋的传说。当然,首先传说是真的。只是这背后有些故事历史课本上大概是不会提的。

郑和是个宦官,为什么成为宦官呢?

这个GG幼年命苦,首先他原来不是叫郑和的。他是回族人,名字叫马三宝。据记载,六世祖(大概是爷爷的爷爷的爷爷罢)是元朝初期从中亚来的色目贵族,是布哈剌国王穆罕默德的后裔。老爸叫米里金(这名字真好),后来又改名叫马哈只(马是阿拉伯语Mahmud汉化的成果),给儿子起名字叫马三宝。

这些复杂的宗族关系咱先不管了。只需要知道郑和原来不叫郑和叫马三宝,是从西域来的回族人就好了。

马三宝在洪武四年间(1371)出生,在洪武十三年(1382)冬天,明军进攻云南,马三宝被作为战俘抓到京城,然后被阉割为宦官,进入了朱棣的燕王府(不知道算幸还是不幸)。
朱棣抢皇位的靖难之变过程中,马三宝立了战功,朱棣当皇帝第二年(永乐二年)时亲手写了个“郑”字送给他当姓,同时改名字叫“和”,封了个太监的职务–明朝的太监是高官来的哦,普通的不叫太监。郑和当时被封的这个太监叫内官监太监,四品官。

这一年还有一件事情很有意思,朱棣派遣各个使臣四方出行。郑和去了日本,向当时日本的执政者室町幕府第三任将军足利义满(嗯,就是那个被一休整过很多次的将军GG)宣旨:“使其自行剿寇,治以本国之法”。足利义满同时受明朝封赏,并派遣使节献上抓获的倭寇,与明朝正式建立了外交关系。双方签订了《勘合贸易条约》,日本以属国的名义对明朝进行朝贡贸易。明朝赐足利义满“日本国王”金印一枚,足利义满回书自称“日本国王,臣源义满”。
为什么足立义满这么听话呢,因为郑和不是一个人去的,郑和去的时候带了十万水师。

郑和的航海过程能找到的资料不多,都是一些数字。每次出航大概随行两三万的人手。有几个点是很让人感慨的。

从第四次出海开始,郑和越跑越远了。绕过阿拉伯半岛,跑到东非的麻林迪了。此次出航回国后,东非的麻林迪特使来中国进献“麒麟”,这是一个很有趣的典故。因为事实上这是个长颈鹿。但这一行为对现在的影响依然可以找出。日语里对长颈鹿的称呼就是麒麟キリン(发音是 ki lin),据说韩语也是,不过偶完全不懂那个民族的符号。就不去费劲了。

郑和使用的航海技术相当夸张,按照《明史》《郑和传》的记载,

郑和航海使用了宝船63艘,最大的长44丈4尺,宽18丈,是当时世界上最大的海船,折合现今长度为151.18米,宽61.6米(航空母舰么。。。)。船有四层,船上9桅可挂12张帆,锚重有几千斤,要动用二百人才能启航,一艘船可容纳有千人。 《明史?兵志》又记:“宝船高大如楼,底尖上阔,可容千人”

有很多人觉得这不是真的,因为至今没有人复制能够实际航行的44丈的“宝船”。不过我宁可相信这是真的,咱们经常把祖宗的智慧往历史的深处某个角落里一塞,然后开始报头痛苦,说再也找不到了。

不扯远了,继续谈郑和。郑和的航海距离也是一个迷。
为啥呢?会有人问,不是有史书么?

嗯,很遗憾的,记载郑和下西洋的正式官方日志《郑和出使水程》,原先保存在兵部,但在成化年间的时候,皇帝想起这档子事了,想翻翻这个档案,结果兵部尚书查了三天都没有找到。据说被车驾郎中刘大夏给藏了(或者给毁了)。

史书上记载,刘大夏是这么评论的“三保下西洋,费钱几十万,军民死者万计,就算取得珍宝有什么益处?旧档案虽在,也当销毁,怎么还来追问?”

太遗憾了,因为这重要的资料缺失,当时的水手又没有写回忆录这种习惯。以至于甚至到底郑和最远去过哪里都没有人能说的准。

有个英国人说郑和的小分队曾经实现了环球旅行,并且早在哥伦布之前发现了美洲和澳洲。有兴趣的人可以去找找这本书《1421年:中国发现世界》作者是前英国皇家海军潜水艇指挥官加文?孟席斯。

又据说,米国的俄亥俄州的一个博士在北美东岸内陆300哩的地方找到了一个黄铜圆牌,上面有“大明宣德委锡”几个字。貌似是郑和第七次出海的东东。
考察了出土地点原住民切诺基族(Cherokee)的相关资料。发现一些很有趣的内容:
首先,这个民族曾经有个北斗旗,但不知道北斗旗的天文意义。。。
其次,这个民族文明阶段尚在新石器时代,但是陶艺特别发达。。。。

是真,是假。恐怕没有人能够明晰断言了。

对了,顺便说一下,郑和有后人。。。现在在南京住着。不是瞎掰,不要想偏了,郑和收了他哥哥的长子为后,现在郑和的后人是这位先生的后人。有住的近的可以去观摩参拜一下。应该是个大宅子吧。

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原来午夜凶铃不是午夜很凶的电话铃。是科幻小说

2007年7月20日

某一天老婆发来一个链接,点过去一看,靠,居然是午夜凶铃的小说。本来想立刻关掉的,偶胆子小,不看恐怖故事。不过看了看开头貌似翻译的还不错。居然就看下去了。

看了一半了,虽然没有看过电影,但是从我所了解的电影里最著名的片段来看。这个主角出场的方式太不一样了。mmd这明明是个科幻小说嘛。其实书名都故意朝着鬼故事的方向翻译,原著的名字其实是。。。。。。不评了,排出来大家自己瞅瞅。

一共四部。四部的中文书名成心的

书序 现译中文名 原书名 原书名备注 真正书名
第一部 午夜凶铃 リング 英文单词 Ring
第二部 复活之路 らせん 日文单词,对应汉字“螺旋”(意思也是这个) 螺旋
第三部 永生不死 ル`プ 英文单词 Loop 循环(轮回)
第四部 贞相大白 バ`スデイ 英文单词 Birthday 降临(诞生日)

注,第一部的Ring跟电话铃声神马关系都木有。是DNA编码透露的暗语。。。。

这整个是一个科幻小说嘛。。。。

FT-读书笔记

[转载.新闻]佳能推出EOS搭载用80G移动存储配套设备

2007年7月12日

キヤノン、大容量80Gバイトのフォトストレージ–「EOS DIGITAL」と操作系を統一

エースラッシュ

2007/07/11 19:30

キヤノンマーケティングジャパンは7月11日、デジタル一眼レフカメラ「EOS DIGITAL」シリーズの操作性を継承し、80Gバイトの大容量ハードディスクを搭載した携帯型ストレージ(外部記憶装置)「MEDIA STORAGE M80」を発表した。7月下旬より発売し、価格はオープンとなる。

M80 「MEDIA STORAGE M80」

MEDIA STORAGE M80は、主にEOS DIGITALシリーズを愛用するハイアマチュアユーザー向けに開発した携帯型ストレージ。メニューボタンや拡大縮小ボタンなどのレイアウトをEOS DIGITALと統一し、EOS DIGITAL同様の操作性を実現した。使用するバッテリーや充電器もEOS 5DやEOS 30Dと共用でき、撮影現場に持ち運ぶ機材を少なくできる。

液晶モニターには、屋外での視認性に優れた高輝度・広視野角の3.7型TFT式カラー液晶モニターを採用。記録媒体には80Gバイトの1.8型ハードディスクを採用し、JPRGやTIFF、キヤノンのRAWデータをはじめ、動画や音声データにも対応している。

尝试翻译一段:

(采用的 液晶显示屏,是在户外的情况下也能清晰辨识的高亮度、视角开阔的3.7寸TFT式的“卡拉”–不晓得是啥–液晶显示屏。存储设备采用的是1.8寸的 80G硬盘。可以存储JPEG(貌似原新闻写错字了)和TIFF以及佳能定义的RAW数据,同时视频和声音数据也是兼容的。)

また、外装カバーに軽量・高強度の優れた特長を持つマグネシウム合金を採用することで、強靭なボディを実現。さらに、ダイレクトプリントの標準規 格「PictBridge(ピクトブリッジ)」にも対応した。同規格に対応するプリンターとUSBケーブルで接続すれば、簡単に写真をプリントできる。

キヤノンマーケティングジャパンでは、今後、EOS DIGITALシリーズのユーザーだけでなく、撮影データの管理やパソコンでの編集を苦手とするフィルム式一眼レフカメラのユーザーや、一度に大量の撮影 をこなすプロフェッショナルユーザーに対しても、積極的に拡販していくと説明する。

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oh….shit….日剧

2007年7月11日

为了勉力提高一点点日语水平,给平常工作略略提升一点点便利。

我决定,抓几部日剧来看。

首先,坚持把以前看了很多很多遍开头,但就是没能坚持下去的(東京ラブストーリー)《东京爱情故事》看完了。看完之后,觉得很不爽,磨磨唧唧磨磨唧唧的,尤其主角,叫啥来的長尾还是永尾(ながお)来的,怎么就可以这么磨蹭。。。。。

不琢磨,看下一部(ラブジェネレーション)《恋爱世纪》,这个看起来轻松多了。

再下几部都没看过了,(ビューティフルライフ)《美丽人生》,老婆推荐的,说中学时很多人看,说很好看,就是有点惨。
看到一半的时候,禁不住给老婆打个电话“老婆啊,你说这个片子以美丽开头的是不是都是很惨的片子啊…….”
惨兮兮的。。。碟中间不好读,声音听不清,有违我的初衷,直接跳到最后看看结局,靠,果然结局很惨。

再下一部,(振り返れば奴がいる)《回首又见他》,也是老婆推荐的,说也是中学时很多同学追着看,主角是《东京爱情故事》的男主角,(打个茬,我觉得这个太没卖点了。。。),不过老婆推荐这个的时候有点犹豫,说这个片子有点阴暗,不阳光。

看完了。。。。真的有点黑暗。。。。。见死不救、收回扣、买通上司、勾心斗角。。。主角。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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被中国人误传了数千年的七句话(ZT)

2007年7月11日

被中国人误传了数千年的七句话

  在中国崇尚权威的文化氛围中,名人名言占的地位是很重的,很多名家说的话,往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则,但这些几千年流传下来的名言中,也有一些话被人刻意或无知地曲解,背离了话语者本身的意旨与初衷,迷惑了天下万千受众。影不才,试举数例解析一二,以还世情真相与大众……好了我再文诌诌地说话大家估计要扔鸡蛋,虚荣心也满足了,下面开始举例开讲。

  1、以德抱怨

  原句:”或曰:'以德报怨,何如?'子曰:”何以报德?以直报怨,以德报德” ————《论语 宪问》

  以德抱怨,是我们常听到的一句话了,人们通常理解的”以德抱怨”什么意思呢?就是说:孔老夫子教我们,别人欺负你了,你要忍,被打碎牙齿也要往肚子里吞,别人来欺负你,你反而应该对他更好,要用你的爱心去感化他,用你的胸怀去感动他。这就让人感觉很有点肃然了。想想看,如果我一巴掌呼过去那个被打的人还笑笑说打得好啊,你越打我我就要对你越好 ……遇到这种情况我也会感动到傻眼,这多好一孩子,多伟大的情操啊……

  但事实上,我们根本曲解了孔子的原意,我当初,也万万没想到原来在孔子这句”以德抱怨”的后边还跟着另外一段话,什么话呢?子曰:”以德抱怨,何以报德?以直报怨,以德报德!”看完以后,幡然醒悟,原来我们都被某个断章取义的孔子 FANS给玩了一把!当时的真实情况是怎么样的呢?孔子的一个弟子问他说:师傅,别人打我了,我不打他,我反而要对他好,用我的道德和教养羞死他,让他悔悟,好不好?孔子就说了,你以德抱怨,那”何以报德?”别人以德来待你的时候,你才需要以德来回报别人。可是现在别人打了你,你就应该 “以直抱怨”,拿起板砖飞他!看!就因为被人故意省略了一句话,刚烈如火的孔老夫子一下就被扭曲成了现在这个温婉的受气包形象。

  与西方文化相比,东方文明一向被认为是谦逊坚忍的,同样是被人欺负,西方的带头大哥耶稣在圣经里就叫嚣要: “以眼还眼,以牙还牙。”小弟们!别人瞪了你一眼,你就要瞪回去,别人咬了你一口,你就要咬回来!而东方呢?佛家的精神领袖释迦牟尼说”我不入地狱,谁入地狱?”一副逆来顺受的样子。而且他可不是说说而已的,大鹰来欺负他,要吃他的肉,他也真从自己身上一刀刀帮大鹰割下肉来,这就伟大得有点近乎 BT了。说完了国外的几位大领导,再回到中国,孔老宗师的这句话为什么会被别人有意地曲解呢?根源还是当时封建统治者的需要,他们的心思,无外乎就是要信仰孔子的万千民众成为”以德抱怨”的顺民,只有”以德抱怨 “的民众,才会老老实实地服从他们的剥削和压迫。我们再来看看影响吧,孔老先生这句被曲解了的”以德抱怨”,在中国文化史上起的压迫作用,可真是大到了天上。皇帝残暴,我们要”以德抱怨” ,地主剥削,我们要”以德抱怨”,八国联军都打到北京了,还是要”以德抱怨”,要卑躬屈膝,要割地称臣,要想尽一切办法彰现自己的”德 “,要”量中华之物力,结大国之欢心”……就是没想过反抗。试想,如果中国的文化里,没有这种把正确的思想东篡西改来为封建统治阶级服务的恶习,如果孔子这句原话没有被刻意地曲解成这样子,我们中国人会养成这样一种懦弱的思维惯性吗?有人说西方人的骨子里本性是狼性,而东方人的骨子里的本性是羊性,这里如月影倒想问问了,是什么原因让我们变成了这样?如果我们从古以来信奉的是西方那种 “以眼还眼,以牙还牙”的训诫,近代史上的中国,会给世界留下那么一个任人鱼肉的印象吗?

  以德抱怨。

  原句:以德抱怨,何以报德?以直报怨,以德报德。

  歪曲程度:8

  反面影响:9

  2、民可使由之,不可使知之。

  原句:。”子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。子曰:民可使由之,不可使知之。”——————《论语•秦伯》

  又是孔老先生的话,小小景仰一下下先。

  民可使由之,不可使知之,这句话什么意思呢?是说,国家统治人民,指使驱赶他们去做事就行了,不要让他们明白他们在做什么。这句话在现在看来,绝对很明显就是封建统治阶级几千年来一直在玩弄的愚民权术,小老百姓嘛,让他们知道那么多干什么?最好都是昏昏噩噩,只知道照着我们的意思去庸庸碌碌一辈子,这句训诫不可谓不恶毒,它被千百年来中国的大小封建统治者奉为至宝,抹杀了多少真理与人民的创造性,但同时,我们的问题就来了,这样的一条愚民之术,真是孔子这位致力于教化人民的教育家的本意吗?

  我们知道,在春秋时代的文章是没有标点符号的,后人要研读那时侯的文章,便要再经过一个 “句断”的过程,即是根据上下文意思自己在句子的适当地方加上标点和停顿,这样才能得出一句句意通顺而连贯的话。在这里插一句,孔子的文章为什么被后人引用得非常多呢?这其一当然是孔子本身的名望使然,其二,则是因为他的语录涵盖的范围非常广,几乎包括了社会生活的方方面面,这样一来,后来的人无论是谁,抱着什么目的,都可以从孔子的话中断章取义地引用其中的相关部分,再加以自己个人倾向的理解和句断,用来证明自己的观点。比方说现在这句 “民可使由之不可使知之”,从前文来看,我们孔老先生前边一直在讨论诗礼乐这三种东东的教育问题,可怎么后边一下子就变成去教帝王权术的训诫了呢?原来,这又是后人别有用心地断章取义,刻意在句子的中间用一个不恰当的”句断” 使这句话产生了歧义的缘故。我们结合上下文的语
境,很容易就能得出这句话正确的分句方法:”子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。民可,使由之,不可,使知之。”孔子的整句话就是说,诗、礼、乐这三样东西是教育民众的基础,一定要抓好,如果人民掌握了诗礼乐,好,让他们自由发挥,如果人民还玩不来这些东东,我们就要去教化他们,让他们知道和明白这些东西。 “你看,这才是”有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。好好的一句话,硬是被那些别有用心的混蛋生生地坳成了孔子要愚弄人民,要阻挠人民知书答理寻求知识的愚民之术。真不知道那些曲解这话的NB怎么想的,你要说这种 P话是教育家孔子说出来的,谁信啊?都把人民当****来忽悠了?

  有人说古时候的中国人民是不幸的,即便是在物质丰富的盛世,他们的精神世界也贫乏得可怜,到了中近代,西方的思想领域渐渐迎来了文艺复兴,迎来了民主共和,迎来了一个又一个推动世界的发明进步与思想启蒙,而聪明的中华民族呢?在更早的时候他们就有了伟大的四大发明,走在了世界的前边,可为什么就是这么好的基础,到了近代我们反而远远于西方这些小字辈的民族?民可使由之,不可使知之,多恶毒的训诫啊!它象一条张开血盆大口的大蛇,狠狠地缠在中华民族的身上,泯灭了多少先进的思维火花,束缚了多少应有所作为的苗子。但反过来看,故意曲解这句话的封建统治者固然可恨,但我们能完全把责任都推到他们身上吗?这本身就是多么可笑的一件事情,我们怎么就没想想,一个伟大的教育家,一个用一生置身于教化天下民众的孔子,又怎么会说出 “民不可使知之”的蠢话来?更可笑的是,这句话我们竟然就这样相信了几千
年膜拜了几千年,这最后该伤心的,是孔老先生呢?还是我们呢?

  民可使由之,不可使知之

  原句:”子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。民可,使由之;不可,使知之。”

  歪曲程度:7

  反面影响:9

  3、无毒不丈夫

  原句:量小非君子,无度不丈夫。——————民间谚语联对

  量小非君子,无毒不丈夫,这句话绝对是中国众多以讹传讹的话中最搞笑的一个例子之一,就算是刚完成九年义务教育的初中生,也能轻易看出这其中的不妥之处,首先,这无毒不丈夫,就跟我们认识的古人崇尚的价值观念大大背离了,大丈夫,自然是说那些坦坦荡荡胸怀宽广的男人,什么时候恶毒阴损,暗箭伤人这种前缀也能放在前边来形容大丈夫了?

  原来,这句来自民间的谚语本来应该是”量小非君子,无度不丈夫”,这本来是个很好的句子,里边充分运用了对仗。显示出了一份阳刚有力的气魄,一个胸怀坦荡的男人形象就跃然于纸上,可惜劳动人民口耳相传的这一句话,到了朝廷上那些所谓的学高八斗的”君子 “嘴里就变了个味。为什么呢?这要从古时候文人的习性说起,在这副对联式的谚语里,”度”为仄声字,犯了孤平,念着别扭,很容易读为平声字”毒” ,那些对音律美感要求甚高的学者们某天吃饱了没事儿干,便发挥他们的专长自做主张,把这句改为”无毒不丈夫”了,于是这句话,终于成了典型的”信言不美,美言不信”的例句,成了迂腐文人的笔下的又一个牺牲品, “量小非君子,无度不丈夫”,原话里一个君子对一个丈夫,一个度对另一个量,本来是很完美的一个句子,可经过上千年的以讹传讹,竟成了”无毒不丈夫”这句现在我们挂在嘴边的口头禅。

  这句话的整个演变过程,我宁可相信是无意的,否则也太缺德了,这不故意往咱男人身上抹黑么?但就是这无意的一个讹传,却也给我们带来了些说大不大,说小不小的影响,我们都知道心理学上有个说法叫先入为主,潜移默化。无毒不丈夫,我们天天在耳濡目染这个被篡改了的男人形象之际,心里的价值观人生观,难免也会受到些不良影响,天天看着电视里奸人怂恿主角干坏事的时候都用这句:”干吧!无毒不丈夫! “然后主角想想也对,于是五指并拢手掌上举,狠狠地做一个切的动作:”无毒不丈夫,干!”你能说同样作为一个男人,这东西看久了你的思维能不收到一丁点儿的影响么?关于这种语言的影响力量,我再举个例子,比如隔壁顶撞了我一下,这时候我朋友张三来了:用的是原版的好话劝我: “老话说,量小非君子,无度不丈夫,大如啊你是个男人,就别跟他一般计较了。”张三这样说,我这个大丈夫当然再拉不下面子去计较这种
小事,可如果另一种情况,张三来和我这么说:”这老话怎么说的?无毒不丈夫!大如,你是男人,不能怂啊!给你刀,去做了他! “ 看看,我听到他这话,除了接过刀速度冲出去乱砍以证明自己是个男人之外,还真没什么好办法,你说对不对?

  无毒不丈夫

  原句:量小非君子,无度不丈夫。

  歪曲程度:9

  反面影响:5

  4、唯女子与小人难养也。

  原句:唯女子与小人难养也,近之则不孙,远之则怨。——————《论语•阳货》

  现今女权主义抬头,孔老夫子的这一句话便立时变成了女权精英批判者们群起而攻之的绝好靶子,看看,这就是你们中国男人歧视咱女性的最初起源,孔夫子这老混蛋啊!害我们女性被压迫了几千年啊几千年,好不容易翻身做主人哪,我们要顶上半边天再抢他们的半边~~天!一时间,群情激愤,凶狠异常,热闹非凡。但各位姐姐们阿姨们姑奶奶们,且听如月影说两句话,你们把这罪过都推到孔老人家身上,却是大大地冤枉了他了。

  先根据当年老孔的处境,提出一个疑问:”孔老先生当时,为什么要说出”唯女子与小人难养也”这样的话?任何人说话都不会是无缘无故的,当然,除了疯子,而我们的孔老先生应该不是疯子吧?而且这位孔老先生受《诗经》的影响很深,他说: “诗三百,一言以蔽之,思无邪”,他认为《诗经》是一部伟大的著作,而我们再来看看这部孔子都很推崇的巨著,里边倒有很大一部分歌颂了女子的活泼美丽,大方善良,歌颂了当时男女平等的浪漫爱情氛围,事实也是这样,在春秋时代,男女间是相当平等的,而孔夫子本人更是曾反复多次以诗经里的”妻子好合,如鼓瑟琴 “来表达了自己对婚姻和女子的平等看待观点。所以,说孔子歧视妇女,不仅和孔子的思想不符,更与当时的民间社会整个大环境对不上号,因此这个说法,实在是大大地有待商榷。

  所以我们就要看看,孔子当初是在什么一种环境下说出”唯女子与小人难养也”这句话的?这话又是对谁说的?他一宗师级别的身份,不可能在路边想着想着突然心情烦躁就开骂一八杆子打不着的妇女同志吧?在《史记•孔子世家》里,提到了孔子之前的卫国之行,孔子 “居卫月余,灵公与夫人同车,宦者雍渠参乘出,使孔子为次乘,招摇市过之。孔子曰:'吾未见好德如好色者也。 '于是丑之,去卫。”我来大致翻译一下这段话,当代全国教育劳模孔老先生受卫国国君的邀请,来到了卫国参观学习休养,但在这期间,孔老先生突然发现自己被涮了,人家根本是拿他的身份来炫耀自己抬高自己而已,并不是真正支持他来这教化卫国民众的,尤其是那个卫灵公的老婆,为了抬高自己的身望,公开炫耀,贬低了孔子,孔老先生那个郁闷啊,你卫灵公到底是喜欢德才多些,还是喜欢女色多些?在你心里我和你老婆哪个重要?干醋自己吃完,依然没人鸟他,孔子怒了,说: “吾未见好德如好色者也!丢!此处不留爷,自有留爷处!GO,GO,GO!”收拾行李就离开了卫国,离开之后,心情平复了,想起卫国公老婆那种仗着得宠,骄横跋扈乱政扰民的烂事儿,就发了感慨: “唯女子与小人难养也!近之则不孙,远之则怨。”

  你看,知道了这些历史背景和人生经历,孔子这话就很好理解了。我们知道,他骂的人是那种”被养”的女人和小人,女子还好说,可想想什么人才能养小人?君主啊!再看看孔子的卫国之行,一切都明白了,他这话断不是发神经突然开骂起包括自己老妈在内的所有女人,而是有一个特指的对象,这个对象,就是卫灵公那位老婆南子,就是那些 “近之则不孙,远之则怨”的宫廷女权,近之则不孙,远之则怨,这后一句话怎么解释呢?就是说你作为一个君主,对那些后宫的女人和没什么本事的拍马小人太亲近了,她们就会得意忘形,忘了自己的身份,开始用你的权力胡做非为,而你疏远她们吧,她们又要埋怨,总之是非常麻烦。此前没见过什么宫廷里女人之间的斗争的孔子说出这话是可以理解的,他的担心也不是没有道理,孔子之前,妲己误国,烽火戏诸侯,这些事例还少吗?孔子之后,宦官小人当道,皇后外戚乱政的桥段更是屡屡上演,不可枚数。所以我们的女性同胞们,你们要清楚,孔子当时没发神经把你们全天下的女人不分青红皂白地乱骂一通,别再憋屈他老人家了 ~~

  最后一个问题,那么是谁误传了这句话,让我们可爱的女性同胞被压迫了几千年之久呢?俗话说冤有头,债有主,如月影要帮孔老夫子平反,自然也要再帮你们找到一个真正的罪魁祸首,让你们发泄出那几千年积下的怨恨(怎么说着说着象鬼片了-_-!),好了,拉回正题,西汉的时候有一位所谓的”大儒 “董仲舒,此人大力主张”夫为妻纲”,就是这个家伙,借孔子的一句话断章取义,给广大的中华妇女头上戴上了千年的枷锁。看看这家伙在《基义》一书里提出的”三纲”: “君臣父子夫妻之义,皆与诸阴阳之道。君为阳,臣为阴;父为阳,子为阴;夫为阳,妻为阴。王道之三纲,可求于天。”他这东西就是一为讨好历任统治者的马屁之作。 “君为臣纲”,为历代皇帝所接受,渐渐形成了封建统治的一套准则,而 “夫为妻纲”,则为历代男人所推崇。这”纲”是什么意思?君为臣纲,则君要臣死,臣不得不死!知道这个”纲”的厉害了吧?你想想,各位苦命的女子没嫁人前都一可人的窈窕淑女,本来身份平等,嫁了人,就得时刻提心吊胆地按着老公的这个 “纲” 过日子,这三纲五常,束缚了中国多少年,害了多少代人啊!

  唯女子与小人难养也。

  原句:唯女子与小人难养也,近之则不孙,远之则怨。

  歪曲程度:6

  反面影响:9

  5、吾生也有涯,而知也无涯。

  原句:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已 ——————《庄子•养生主》

  这句话是庄子说的,八卦一下,庄子此人,实在是如月影非常喜欢的一个人物,他的思想和性情,都非常十分很特别对我胃口,什么大家不爱听这些?那算了,本来想抖点猛料让大家深入了解一下我这个好同志的……好了好了别扔鸡蛋,我说正事还不行吗?好,先来看看,”吾生也有涯,而知也无涯” ,这句话我们在什么地方见得最多呢?第一,是图书馆,第二,是全国各个小学的后墙上,按照现在人们的普遍理解,这句话实在是学习励志类的不二明言警句,生也有涯,知也无涯,多崇高的目标啊,这比什么孔老夫子的”学而时习之不亦乐乎”都来得有气势多了,古往今来,不知道多少学子在这句话的激励下凿壁偷光闻鸡起舞奋发图强追求上进读那些永远也读不完的书,动力啊,偶像啊,庄子七老八十还能说出这么振奋人心的话,咱年轻的小辈正当青春,怎么能输给他老人家?不狠狠地读书怎么对得起他老人家?

  但真相说出来,往往会让人哭笑不得,庄子的这句话其实是这样说的,”吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”我庄子的生命是有限的,但我面对的知识是无限的,要我以本来有限的生命,去追求那种永远看不到边的尽头,你当我是NB吗?这样会搞死自己的捏 ~~庄子是一个追崇顺其自然,清净无为的洒脱人物,他认为人吃个饭,饱了就行,没什么必要追求奢华,穿个衣,别冻着就行,实在不需与什么人攀比。同样,学问也是如此,学够了就行,学以致用,学问学来就是为了用,你一个人再牛B,还能全部用到这世间所有的学问?既然不能用到,那你老学老学把自己整个生命都拿来学这是干啥呢?时间都被你拿来学习了,还怎么有时间把学到的东西拿来用呢?这不就跟吃饭是为了炫耀穿衣是为了攀比的人一样,完全本末倒置了吗?所以他老人家就在《养生主》一书中给后世陷入这个怪圈的书呆子们提了个醒,你们这样苦学盲学乱学通学,对身体不好滴,会搞死自己滴 ~~

  当然,庄子的这句被人误解的话,其实并没有以上那些例子引起的反面作用那么大,读书是必须的,掌握一定的知识也是必须的,但咱们要记得自己把握好,有个度。你就算用半辈子武装得自己学富五车,却发现很多知识你根本用不上,这不浪费了么?庄子从来都不认为一个人能比自然更大,这是他所有的话中唯一的主题思想,实际上,就算我们拿现在的世界观来衡量一部《庄子》,仍能发现他的学说里,有许多是符合辨证唯物主义思想的。可叹的是,就是这么一位崇尚自然的思想家,他一句劝解读书人适可而止循序渐进的话却被一些叫嚷着 “人定胜天”的人当成了激励年轻人拼命读书的名言来供着,科举改成了高考,八股改成了应试教育,于是大学生一年比一年多,可素质却一年比一年低下,最后整黄了吧?你看现在大学文凭都和废纸没什么两样了,这帮人还不醒悟,还是继续读,读完大学读硕士,读完硕士读博士,读完博士读博士后……
读完出来一看,嘿,好象我已经老了捏,很多知识也用不着捏,这不自己跟自己过不去么?最后再说一句私人的牢骚话,最近我去图书馆,总看见一帮老头老太太天天在那侯着,一见有啥免费的学习班就往里钻,也根本不管别人老师是教着什么,各位老爷爷老奶奶们,听我这个后辈说句话,您们这不瞎捣蛋么?赶时髦啊?摆个性哪?想让我们称赞下您啊?还是真打算活到老学到老啊?自个儿细细思量一下有什么意义么?能不能腾些地方给些真正需要的人进去? M的连 “量子力学基础浅谈”都有街道的老大妈在里边占着位置,我真是无语了……

  吾生也有涯,而知也无涯。

  原句:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已

  歪曲程度:8

  反面影响:3

  6、相濡以沫

  原句:相濡以沫,不如相忘于江湖——————《庄子•大宗师》

  说点轻松点的吧。

  沿着伟大的思想家庄老爷子的足迹,我们再来看看另外一条咱们耳熟能详的名句:”相濡以沫”。

  说起这句话,其实大有来头,我想大家都听过现在流行的一个词吧?江湖,这个”江湖”是从哪儿出来的呢?很多人以为最初是古龙小说里的一句”人在江湖,身不由己”,其实不然,江湖这个词最早的出处,便是在庄子说 “相濡以沫”的这句话中。在《大宗师》篇中,庄子给我们讲了这么一个小故事:”泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。”他说的是有一天,一眼泉水干了,两条小鱼被困在了一个小水洼,为了生存下去,它们彼此从嘴中吐出泡泡,用自己的湿气来湿润对方的身体,互相扶持,互相依赖。但,与其在死亡边缘才这样互相扶持,还不如大家找到一条水路,开开心心地回到广阔的江河湖海,回到各自的天地,彼此相忘,自由自在。

  我们口口声声说的”江湖”就是这么来的,没想到吧?做下小广告哈,欢迎观看点评在下拙作:小说《书江湖》,不是什么特别牛B的书,主角比佐罗牛B一点而已,现正联系出版或许不日上市,先搜索来看一下也可以 ~~

  恩,恩,回来,相濡以沫,多美的情景,虽然这并不是爱情最理想的状态。当年街道居委会的老大妈就算再没文化,这句话肯定是会说的,在我们的父辈那个婚姻靠组织介绍的年代,这句话支撑了多少性格各异,却本没有多少感情基础的夫妻一直走到了今天,相濡以沫,多好的一个榜样啊,只是当年没曾想,只是当年不知道,既然需要相濡以沫才能支撑,为什么却不干脆洒脱地放手,把自己,也把对方放开去找各自的幸福,去找各自的江湖呢?

  相濡以沫,这句话的全部意思,又有多少人知道呢?

  我有个大学的同学,是个陕西的女孩子,她在上学时找了个陕西的男朋友,她把自己的一切都给了他,当然包括了身体,可是那个懒惰的男朋友对她很不好,常打她骂她象佣人一样地指使她,却又根本离不开她,我们惊奇的是,她竟然一直默默忍受了下来,一忍就是四年,我们忍不住问她,你们过得这么辛苦这么难受,为什么还要在一起呢?她却这样回答:”嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,虽然在一起不是很快乐,但这不就是相濡以沫吗? “

  我无言,这能算是相濡以沫吗?为什么明明外边有更大的江湖,更宽广的天地,为什么明明知道知道自己有更好的未来,却要把双方都绑在一起,不开心地继续过下去呢?我们都身处一个传统思维占据非常强势地位的社会,一句相濡以沫,不知道让多少爱情做了这种传统思维的牺牲品。其实想一想,如果自己都不开心,别人的称赞又能怎么样?如果自己能找到属于自己的真正天地,别人的指责又能怎么样?唉,说大了,有点没边没际,父母也教育过我劝合不劝分的道理,这话题也到此为止吧,劝合不劝分,相濡以沫啊,原来我也不能免俗。

  只是叹息一声,我们都没曾想到,除了一句相濡以沫,原来后边,还可以相忘于江湖。

  相濡以沫

  原句:相濡以沫,不如相忘于江湖

  歪曲程度:–

  反面影响:–

  7:天地不仁,以万物为刍狗

  原句:天地不仁,以万物为刍狗,圣人不仁,以百姓为刍狗——————《道德经》

  要说起这句话,大半的愤青都会告诉你,这话的意思是说:”天地残暴不仁,把万物都当成低贱的猪狗来看待,而那些高高在上的所谓圣人们也没两样,还不是把我们老百姓也当成猪狗不如的东西!”标准的无go-vern-ment主义宣言,标准的对社会不满。这句话在各种愤青的文章中,在当前下三流的网络 YY小说里那是随处可见,主角通常是弱小无助,饱受压迫和不公,于是有一天突然醒悟,大喊一声”天地不仁,以万物为刍狗!”立时或悟道飞升,或肉身成佛,或从一个人人可以欺负的小瘪三变成一方霸主,等等等等,不一而足……

  基本上,这些孩子的思维都可以总结为一种抑郁太久的被压迫感大爆发,就好象连老天都欠了他们个十万八万似的。可是呢?另一方面这帮无go-vern-ment主义的家伙又没胆子喊出什么”王侯将相宁有种乎”之类更牛B的话,更不敢扯出个大旗子大叫 “苍天已死黄天当立!”最后,只好喊一喊这句”天地不仁,以万物为刍狗”,以表达一种受到不公平待遇的憋屈。说实话,其实我挺同情这些人的,无go-vern-ment主义没什么了不起,一个人在学生时代没有经历过无go-vern-ment主义的阶段,基本上可以被认为没有青春,我也经历过那种思想特别冲动觉得这世界上谁都跟自己过不去的时代,不同的是现在我知道了怨天尤人一点用都没有,社会是不公平,社会就是这么不公平,如果你觉得社会不公平,你只有自己努力去改变这一切。

  但就算我非常理解他们的青春年少,我还是有必要得跟这些后辈们说一句,你们这句话,其实恰好用错了。

  天地不仁,以万物为刍狗,这根本不是你们从字面上理解的,说天地残暴不仁,把世间万物都看成猪狗,圣人不仁,以百姓为猪狗,也根本不是你们想的那样说所谓高高在上的统治者们,把百姓看得低微卑贱。其实这句话的真正意思是说,天地不情感用事,对万物一视同仁,圣人不情感用事,对百姓一视同仁。你们推崇的这句话,它的原意中根本没有你们所需要的压迫与歧视,却恰恰相反,它说的是一个公平的道理,我们所有的人,所有的众生在天地的眼中,都是平等的,为什么现在你啃着干面包,别人却吃着海鲜大餐?孩子,在大叫不公平之前,为什么你不想想你是否和他流过一样的汗水?如果想不通,也行,那就别想了,为什么你不尝试通过自己的努力,来稍微扭转一下这样的 “不公”?只是大叫着不公平大叫着没天理大叫着等着天上掉个馅饼下来补偿你的委屈你的遗憾你正损失着的一去不复返的青春年华,有用吗?

  天地不仁,以万物为刍狗。

  这一篇是写给那些迷茫孩子的,如果你理解错了这句话,你会陷入自己的监狱,
不能自拔。如果你知道这句话的真正意思,我恭喜你,孩子,这时你才真正长

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